Deus meu, Deus meu, haverá miudo mais reguila que o meu?

Filipe faz disparate, fica sentado a pensar no assunto. Fica sentado, não, levanta-se e vai brincar.
É colocado na sala ao lado da dele, perto da outra auxiliar que ele adora, para ficar sentado, de castigo. Qual quê? Levanta-se e vai brincar na garagem com os carrinhos que é bem mais divertido.
Castigo na sala dos mais crescidos, perto da auxiliar que fica com ele ao fim do dia. Perguntam-lhe, se ele quando for para a sala se vai portar bem e ficar sentadinho perto da educadora. Responde que não. (quem diz a verdade, não merece castigo....)
Volta para a sala dele, aliás, os castigos é ficarem sentadinhos uns minutinhos a pensar no disparate que fizeram e merecem sempre muitas oportunidades. Ora de irem à casa-de-banho. Todos sentadinhos. O menino Filipe levanta-se e faz xixi no chão, porque o tinham posto de castigo.
Eu pergunto-lhe o que aconteceu e ele responde: "Xixi chão".
É ou não é reguila? Mas o que tem de reguila, tem de doce, safado e sabidão.
  

Nem sei que título dar a isto

A minha filha é muito branquinha, daquelas miudas que qualquer coisa deixa marca. Mesmo com esta característica, não é miúda de nódoas negras, mas tem a pele sensível.
Dito isto, quero apenas deixar claro que não estou a culpabilizar a outra miúda, apenas pretendo que se converse com os pais.
A miuda em questão tem 5 anos de idade, mas 3 em desenvolvimento psicológico e emocional, também na fala se percebe que quase de certeza necessária uma terapia.
Ora, que as crianças têm arrufos, que agora se zangam e daqui a uns minutos são os melhores amigos todos sabemos. Mas arrufos não são tentativas de entrangulamento, sim, leram bem, estrangulamento.
Eu não vou colocar a miúda em tribunal, eu não quero a miúda suspensa, apenas quero que falem com os pais, que não empurrem com a barriga porque estamos no final do ano. Na vida daquela criança todos os meses contam, todos os dias são importantes.
Quero que olhem mais para ela e por ela, pelos outros. Pelo outro miudo que também tem a mania de bater, de beliscar, de estrangular. Apertar pescoços não é um comportamento normal, beliscar na fúria de crianças é repreensível, morder também, e estrangular é o quê?
A minha veio para casa com o pescoço marcado. Ela, que qualquer coisa a faz queixar nada disse. Um comportamento que percebeu errado mas não soube nomear. Só fazendo a acção a mim é que me conseguíu explicar bem.
Ver a nossa filha com marcas de estrangulamento, sem se saber defender por não perceber o que é, não é fácil. Não é mesmo nada fácil.

1ª birra

A valer, consciente da birra, a sério e com direito a choro zangado, atirar com as coisas e tentar bater na mãe.
Foi ontem, à hora de jantar, quando tirei a saladeira da frente do menino Filipocas, que estava alegremente a espalhar a alface após ter comido o pepino.
É o mais pequenito dos três, mas faz birras dignas de miudo mais velho. As birras de sono não são para aqui chamadas, ok?
Ah, e também sabe atirar-se para o chão a chorar, e quando não lhe ligo, sai a gatinhar para outro lado. Manha, muita manha que este miudo sabe muito.
Riquezinha de sua mãe ♥☺

É da idade, são inseguranças, ciúmes ou pura birra?

A minha miuda é um doce, é mesmo, independentemente do que vou dizer a seguir.
Tem 4 anos, é teimosa e complexos de ser pequenina (está no percentil 50, sempre o teve desde o nascimento), que passa a vida a comparar-se com os amigos e eu passo a vida a dizer-lhe que existem meninos altos e baixos, gordos e magros, loiros e morenos, mas o que importa é se são todos amigos ou não.
Anda as testar limites, paciências, a esticar a corda, armada aos cucos e com a mania que é adulta e independente.
Dá-me cabo da paciência e aquela do berra-me baixo com ela não resulta, eu falo, eu converso, eu explico e no fim ela repete tudo e remata com um "meu eu quero...."
Será uma crise existencial aos 4 anos? Ela mesma diz que não consegue aprender, que não consegue portar-se bem porque a cabeça dela se esquece.
Será insegurança, medo que não gostemos dela? Que gostemos mais dos irmãos? Já lhe dissémos mais de mil vezes que não.
Serão ciúmes do mais novo? Que ela adora de paixão. Do mais velho? A quem ela faz a vida negra e com quem embirra mais que sei lá o quê (e não, ele não é chato com ela, é doce e parvo fazendo-lhe quase todas as vontadinhas).
Serão birras de sono, de cansaço, birras normais de quem tem 4 anos?
Ou será que independentemente de toda aquela doçura, aquele feitiozinho tem de ser torcido? Ela não faz por mal, não tem maldade associada às suas atitudes, mas tira-me do sério.
E estar quieta quando lhe digo? Não, só quando cai.
E ficar ao meu lado, ou ir para perto de mim? Não, só quando lhe dou dois berros.
E depois? Depois aninha-se ao meu colo. Chora pior que uma Madalena arrependida, diz que quer a mamã e chora cada vez mais.
Onde anda o raio do livro de instruções que ensina a educar uma miuda assim, sem perder a paciência, fazendo com que a mensagem passe e permaneça?

Tão verdade

Autoria Daqui

Ora aqui está algo que para mim ilustra a minha linha de pensamento sobre o assunto dos post anteriores

Desenvolvimentos sobre o caso D.

Perguntei ao Pedro como lhe tinha corrido o dia, o teste de Estudo do Meio, se tudo estava bem, o costume.
Falámos sobre o casaco que ele não sabe onde deixou e que é o seu casaco de inverno, que tem de ser responsável pelas suas coisas e afins.
Só depois do pai estar em casa, dele ele ter refilado que não queria tomar banho, de ir a contra-gosto tomá-lo sozinho, é que falámos do D.
Fiquei a saber que sim, que lhe voltou a bater mas que ele se defendeu e o outro não estava a espera da reação. Vamos ver hoje, senão vou seguir o conselho do recadinho escrito como me disse a Tia São.
Eu sei que os miúdos por vezes têm parvoíces que não lembram a aninguém, sei que nos recreios é impossível ver tudo e tomar conta de todos pela falta de pessoal, sei que a Profª além de ter de dar a matéria da 2ª classe, tem também meninos que ainda estão na 1ª e outros que precisam de um acompanhamento maior, sei também que ela é uma pessoa e que tem as suas situações pessoais mais ou menos complicadas, mas é o meu filho e eu não consigo ficar sossegada.
Não é preciso bater ao D. É preciso explicar-lhe que bater é errado. É preciso que a Profª dele lhe diga que é um comportamento incorrecto.
Além de toda esta situação, e por causa dela descobri que um miudo da turma do D. tem um grupinho de amigos, com os quais bate, aterroriza e inferniza a vida de outros. Miudo esse que já teve duas advertências da directora da escola. Miudo esse que na creche foi o principal causador pela saida de um colega, e que agora andam na mesma turma.
Ai que são crianças. Ai que são miudos. Ai que isso entre rapazes é normal, são homens.
Ai que não é. Ai que não quero isso para os meus. Ai que não acredito na violência. Ai que me sobe a mostarda ao nariz quando os adultos não pensam que agora é a hora de agir, de corrigir comportamentos agressivos. Ai que quando crescerem e forem violentos, ai que ninguém sabe de onde é que aquilo veio.
Ai. Ai.

Ó mãe o D. anda a bater-me todos os dias!

Ontem, na conversa com o Pedrocas, ele revelou-me que o D. lhe anda a bater todos os dias no recreio, a ele e ao seu melhor amigo.
 A minha primeira reacção foi querer dar um par de estalos ao D. Mas não posso, e não devo. Ele tem paizinhos cuja função é educar.
Conversei melhor com ele e fiquei a saber que tudo começou na sexta passada, entre uma troca de piropos do tipo "palhaço", "bebé", e afins a coisa aqueceu e desde então o dito D. tem aproveitado os minutos disponíveis para lhes bater.
Perguntei-lhe se a Prof sabia, e ele disse que sim.
Ora, eu sei o filho que tenho, não é um anjo mas não é um miudo violento. A pior coisa que ele pode chamar a alguém e de "bebé", o que para ele é das piores ofensas. Já lhe disse que tem de se defender, enão bater, mas que se lhe baterem para responder na hora e na mesma medida (sim, eu sou esse tipo de mãe).
Então aconselhei-o a fazer o seguinte: se o D. lhe chamar nomes o desprezar, se lhe lhe bater se defender mas avisando-o para parar, se ele continuar para ir falar com a Srª Contínua responsável, e falar coma  Profª para falar com a Profª do D.
Espero que a situação se resolva. Sei que os miudos às vezes têm coisas parvas, mas sei que é melhor cortar o mal pela raiz do que deixar a coisa avançar.

D Sara Princesa

Teve uma otite e por isso anda triste, porque não pode frequentar a piscina que ela tanto adora.
Anda pisco a comer, menos se forem gomas ou chocolates.
Anda dondoca, mais ainda do que o normal.
Anda agarrada e apegada a mim como nunca foi. Tão depressa tem um acesso de birra que deita o prédio abaixo, como tem um acesso de mimos que nos consome de tanta doçura.
Começou a descobrir como manipular o mano mais velho a fazer asneira e ficar de castigo. É a primeira a ir queixar-se e a buascar a colher de pau para que a gente lhe bata, não sei que fetiche a miuda tem com a colher.
Os ciúmes do mais novo vêem-se quando lhe tira os brinquedos dele à má fila, e ele que nem pense mexer nos dela. Fora isso agarra-o tanto que ele fica chateado.
Está a ficar crescida, muito crescida, com uams conversas deliciosas e encantadoras.
Só gosta de dormir de manhã, à noite canta e canta na cama, chega a ficar mais de uma hora nisso.
É a princesa da casa e sabe disso.

Em que idade começa, oficialmente, a parvalheira?

É muito bom ver os filhos crescer, eu pelo emnos gosto, embora se podesse acho que os mantinha bebés, mas apenas por uma razão: a idade da parvalheira.
Ela tem um momento certo para aparecer, ou um pirralho de 7, quase 8 anos, já pode começar a ter comportamentos aparvalhados?
Eu tenho nenhuma tolerância à má-educação, má-criação. Nenhuma. Especialmente quando sei a educação que dou e não admito certas respostas, certas atitudes.
Sei que ele ainda é miudo, mas é de pequenino que se torce o pepino.
Não é nada de chocante, ou grave, são as respostas espirituosas a roçar a má educação que me tiram do sério. Eu dou-vos um exemplo, quando estou a falar com ele e lhe pergunto "pensas que estás a falar com quem?" e ele me dá por resposta, de peito cheio "com o zé-ninguém) (como disse hoje de manhã ao pai), senhores me acudam........rebento logo com os decibéis todos e temos castigo na certa.
Sim, sou uma mãe gritona.
Mas digam lá, em que idade começa oficialmente a parvalheira?

Isto de elogiar ciranças tem muito que se lhe diga

Dizem que não se deve elogiar as crianças pelo seu aspecto físico, pela sua inteligência, mas pelas suas capacidades, pelo seu empenho. Eu, na minha modesta opinião, acho que podemos elogiar das duas maneiras. Considero também é que elogiar só porque sim, só para dizer uma frase linda não serve de nada.
Não vejo nenhum problema em elogiar os olhos lindos, a inteligência, tal como não vejo problema em elogiar as capacidades. O mal é que o elogio gratuito, ou a completa falta dele pode tornar as crianças inseguras.
Gosto de elogiar o meu filho por saber ler correctamente um livro, a minha filha porque já consegue despir as camisolas sozinha e não fica atrapalhada. Gosto de lhes dizer que estão/são bonitos, mas nem sei se estou a elogiar a mais ou a menos.
Outra coisa que faço e por vezes faz com que olhem para mim de lado, é que, quando falo deles, digo o que penso, o que acho de bom e de mau. Não digo só que são reguilas, que não põem a mesa a não ser obrigados, mas que também são inteligentes, despachados, desenrascados, que se aplicam e que tentam por si, que são destemidos, observadores. É isso que penso, honestamente e de nada me servia, a mim nem a eles, dizer só o mau - até aprecia que não fazem nada bem; nem só o bom - como se nunca errassem em nada.
Gosto de ler sobre o assunto e li este artigo que em poucas palavras resume aquilo que eu desejo conseguir incutir nos meus filhotes:
Homens e mulheres de personalidade forte e saudável são como carvalhos que crescem nas encostas das montanhas. Os ventos não os derrubam, pois cresceram na presença deles. São frondosos, têm copas grandes e o verde de suas folhas mostra vigor, pois se alimentaram da terra fértil. Que nossos filhos recebam o vento e a terra adubada por nossa postura firme e carinhosa.”

Pequenito Filipe

Que está a adorar a papa, vai começar a comer sopa e frutinha. O plano de refeições será:
1ª refeição - leite
2ª refeição - sopa + fruta (maça, pêra, banana)
3ª refeição - leite
4ª refeição - papa
5ª refeição - leite.
Pode começar a beber água, que será fervida até aos 6 meses.
Entretanto a papa, o leitinho e os miminhos estão a dar frutos, ele com 4 meses, 2 semanas e 6 dias tem 7540kg e 64cm. Está é lindo, fofo, uma delicia de bebé que se chateia quando tem soninho e chora quando tem fome. Ou seja, um doce lindo e gorducho.
A sopa para já é só de batata + cebola + abóbora e a cada semana se junta um legume diferente, excepção feita aos espinafres que só se juntam aos 6 meses. A carne começa a comer carne magra aos 5 meses e depois pode avançar com vaca, borrego e coelho. A carne de porco só aos 2 anos.
A fruta pode ser cozida ou crua, aquilo que ele goste mais.
O meu bebé está a crescer tão depressa, e eu gosto de o ver crescer apesar das saudades de ele ser pequenino-nino. Roupinha só 9 / 12 meses que podemos dobrar as mangas mas tem de servir no corpinho.

Por estes dias

O mano mais velho já teve a sua festa de natal, já foi à primeira visita de estudo com a escola e já teve uns belos castigos porque anda a abusar da sorte e nós pais andamos fartos dos abusos dele.
A mana também já teve a sua festa com uma enorme birra à mistura, anda encantada com o pai natal, mesmo que eu ainda não tenha feito a árvore pois quero uma mais pequena. Anda mimenta e com uma teimosia aguda e umas birras à mistura fruto de um certo ciume de que com 3 anos não percebe que o coração aumenta e cabem lá os filhos todos, amor de mais multiplica-se e não diminuí.
Eu ando cansada e com sono, a festa do pai e da avó e ter a família cá em casa a almoçar praticamente sem ajudas para ter tudo pronto também não dá exactamente uma mãozinha. O engraçado de me dizerem para dormir quando ele dorme, é de quem não entende que a casa não se arruma sozinha, a roupa ainda não sabe lavar-se e arrumar-se por si e a comida só se faz se tiver uma cozinheira.
O mais novo está a crescer lindo e fofo, manhoso de colo e esta semana teremos a consulta de especialidade dos rins, já que confirmámos o refluxo.
Se não aparecer por aqui, tenham um excelente natal e quu 2014 seja um ano fenomenal.

Decidi mudar de estratégia

Os castigos duravam pouco, já estavam naquele ponto em que se atura o castigo pelo tempo que dura, é uma chatice, mas depois passa; os berros entram por um ouvido e saiem por outro; as conversas nem entram, então e depois de me inspirar nesta mãe e no seu quadro de bolinhas, decidi criar o meu.
Coloquei aquelas situações mais chatas lá em casa e que queria trabalhar mais para já. Procurei vários tipos de tabelas e adaptei as figuras, então de cima para baixo temos:
1- vestir de manhã, é uma drama as vezes que o mando vestir e ele a olhar para o dia de ontem e o tempo a passar.
2- usar o aparelho para os dentes, tem de dormir com ele e mais cerca de 1 a 2h por dia de forma correcta não empurrando com a língua. Tivemos um primeiro mês mau.
3- Comer a sopa e o peixinho. Ele come bem, mas agora deu para embirrar com a sopa: é porque tem fios é porque sabe mal, é porque é doce. O peixe é porque é peixe, tem espinhas e tem pele.
4- Banho! Sim, banho. Primeiro está a fazer sempre algo importante e ir tomar banho é uma chatice, depois está a brincar no banho e sair de lá é outra chatice.
5- Fazer as coisas quando lhe dizem e ouvir. Tapar as orelhas quando a conversa não interessa é falta de educação e dá direito a um puxão de orelhas.
6- Arrumar os brinquedos e as suas coisas como pijama, casaco e etc. A desculpa de que está cansado, foi a mana que desarrumou e outras que tais não pegam.
7- Por e levantar a mesa. Nada de mais para quem tem 6 anos.
8- Ir para a cama quando lhe mandam. Sim, eu sei, brincar é muito bom, os desenhos animados na tv também, as histórias dos livros fantásticas, conversar é importante, mas dormir também é muito importante e faz falta. além disso só sou flexivel em férias ou se no dia seguinte não tiver de se levantar cedo.
Ok, podem dizer que sou exigente, eu concordo. Mas detesto faltas de educação e mau-comportamento e uma das minhas "tarefas" enquanto mãe é ensinar.
Todos os dias da semana ele põe a cara vermelha para o mau comportamento, a cara amarela para o assim-assim, e a cara verde para o bom comportamento.

B-I-R-R-A-S

Pensava que andavam mais controladas, que eram coisitas mais passageiras, ams não agora vêm em dose dupla, versão ele & ela.
Ora então é assim: ele porque quer descansar um bocadinho, depois de ter dormido a noite toda e não se veste de manhã, fazendo com que tenha de começar a gritar-lhe cada vez mais alto. Sim eu sei, devia era prestar mais atenção às instruções do desafio berra-me baixo, mas que querem, a ver as horas a passar, a mais uma vez chegar atrasada começo a berrar mais alto.
Ela, bem ela, é porque quer aquelas meias ou não quer aquelas meias, e ontem bem ontem, a razão foi não querer ir para casa. Porque não quer dar a mão na rua e quer atravessar a estrada sozinha, aquilo que mais me diz até chegar-mos a casa é lága-mi (larga-me). Eram 19h e nada, não queria ir para casa, queria ficar na rua. Peguei nela, levei-a para casa e ela chorou, gritou e até suou à porta porque queria ir para a rua. Ficou assim até ao pai chegar. Tentei falar, dar mimo, conversar, explicar nada. Só me faltou dar duas palmadas no rabo e num caso de extrema loucura abrir-lhe a porta.
Por favor, expliquem-me o que estou a fazer de mal. Onde erro. Em quê e como. Fico agradecida.

Por cá

As birras têm andado mais ou menos.
Quando é contrariada sua dona mini excelência berra, grita, chora e faz das dela, mas nós não cedemos.
Também não contrariamos tudo e mais qualquer coisinha, escolhemos o que contrariar, por exemplo: ontem ela não queria porque não queria despir a camisola da Kitty, não despiu, dormiu com ela debaixo do pijama. Pode parecer estranho dizer isto depois do post anterior, mas tendo em conta que ela estva cansada, birrenta porque já tinha sido contrariada e com sono não valia a pena estarmos com outra guerra.
Antes disso, tinha estado a ver a Dora, a Exploradora que gosta muito, depois queria ver mais, mas aqui dissemos que não, que era a vez do mano e que era ele quem ia ver o Homem Aranha. Claro que chorou, soluçou, berrou, mas fizemo-lo para ela entender que é um de cada vez.
Cedemos numas coisas e não noutras, no fundo vamos escolhendo as nossas batalhas.
Obrigado pelas vossas respostas, agradeço sempre, e são sempre bem vindas

Dizem que os 2 anos são a primeira adolescência

Se é assim, estou a começar a temer a segunda.
A minha miuda gira tem ginete, tem personalidade e sabe o que quer.
Gosto dela assim, orgulho-me dela ssim, adoro-a assim, admiro-a por ser assim. Dá-me é cabo dos nervos, faz-me cabelos brancos, provoca-me taquicardia, fico rouca de berrar nas megas birras que faz, fico frustrada porque não consigo lá chegar ao tentar explicar-lhe que ela não pode fazer o que quer, quando quer, como quer.
Se por um lado a admiro e muito, por outro há este sentimento de culpa por não estar a fazer bem, por estar a falhar não sei onde, por não estar a saber educar.
Vejamos: um calça o sapato da direita, outro o da esquerda, uma terceira pessoa aperta e o mano leva uma palmada. Não dá. Óbvio que não dá. Se uma vez tem piada, na segunda ninguém ri e à terceira cheira mal.
Que ela seja vaidosa e queira dormir de ganchinhos, que durma, asseguro-me que estão colocados de forma a não a magoar. Que se admire ao espelho e ajeite os caracóis e desfaça o penteado, ok, não tem mal nenhum.
Mas...levar crocs porque sua mini-excelência faz birra de mandar a casa abaixo no inverno, não, vai descalça se for preciso, mas não leva. Que lhe apeteça ir de cabeça descoberta, ou retirar a capa de chuva do carrinho quando cai uma enorme carga de água, nem que eu me molhe até aos ossos mas não faz.
Já disse e repito, sou amiga, amo os meus filhos de paixão, são os melhores do mundo, mas a Mãe sou eu e quem manda sou eu.
Só que a coisa tem andado a assumir proporções demasiado grandes para o meu gosto. Muito por culpa minha. No verão não andava bem, nada mesmo, pensava que se enfiasse o carro contra as paredes do túnel que atravesso a caminho do trabalho, só se perdia a chapa e só o amor aos meus filhos me fez pensar duas vezes. Por isso neglicenciei muita coisa admito, também por falta de apoio, de ajuda, para não ouvir mais críticas, para não ter mais birras deixei passar coisas que não devia.
Óbvio que desde há algum tempo tenho vindo a contrariar esta tendência, mas não estão bem a ver o tamanho do finca-pé. Ela chora, ela berra, ela dá gritos lancinantes, ela bate, ela trepa às coisas, ela foge, ela faz trinta por uma linha para levar a dela avante. Ontem foi no banho, enquanto preparava o jantar, o pai foi dar-lhe banho. Fez birra, queria a mãe, mas não dava, gritou tanto mas tanto que até o irmão chorou assustado.
No fim, fez as pazes com o pai, mas e o estado nervoso do pessoal todo lá de casa? Especialmente o dela?
Penso valerá a pena? Por um lado não a gosto de ver assim, por outro ela tem 2 anos, não posso fazer todas as suas vontades só porque ela se pode irritar e chorar e ficar nervosa. Que tipo de adulto estarei a educar?
Não sei, a confusão é grande, o sentimento de culpa é grande. Percebe-se pelas minhas palavras. Não sei.
Na escola é um doce, atrevida, decidida, destemida, mas doce.
Só não estou confusa numa coisa, ela pode fazer todas as birras do mundo, amo-a de paixão na mesma.
Preciso da vossa ajuda. Estou num impasse e tenho medo de cometer o maior e pior erro de toda a minha vida. Aquele que seria o mais execrável de todos. Ajudam-me?

Mentira é sinal de inteligência?

Será? Então expliquem-me o seguinte:
Estava a Sarita sozinha na sala, sentada à mesa e fez o favor de despejar o restinho de água que tinha no copo em cima do tabuleiro.
Quando lá cheguei e vi o estrago, que ela já estava a limpar, descontraidamente, enquanto via as músicas da Xana Toc Toc, disse-lhe:
Eu -Ai, ai, água no tabuleiro, que foi a marota?
Ela -A mãe!
Eu -A mãe?!
Ela -É (ela não diz sim, diz é em vez de sim). Ai , ai, ai mãe, catigo (castigo).
Quem , mas quem é que lhe ensinou isto?

A todos os pais

Cujos filhos se portam sempre bem, nunca fazem uma birra, nunca se portam mal, nunca têm um dia não, nunca os contrariam, nunca dizem não, nunca querem fazer algo em contrário, fazem sempre aquilo que lhe dizem e à primeria.
Só tenho a dizer o seguinte: não digam que as outras crianças são umas coitadinhas e não olhem para os pais com ar de desdém.

Pedro e o Espírito do Natal

Uma coisa que já deixei bem explícita, penso eu, foi que apesar de todas as crianças terem o seu feitio, serem educadas de maneiras diferentes, poderem ter dias não e dias assim /assim, ter momentos mais ou menos como qualquer um de nós, a má educação causa-me urticária.
Nesta história do Natal, e que o Pai Natal só dá prendas aos meninos que se portam bem, o Pedrocas diz que tenta, tenta mas não consegue, ou não lhe apetece, ou está distraído e esquece-se. Bem, pelo menos é honesto.
Então, e para que o Pai Natal lhe traga as prendas, combinámos que ele vai tentar entrar no Espírito do Natal, e eu vou ser uma espécie de arbitro. Bem, eu já sou o árbitro, mesmo em época não natalícias, mas é sempre uma boa forma de o chamar à atenção, sem estar a chamá-lo à atenção. Não gosto de dizer que não só pelo não, gosto de explicar mediante o entendimento porque não.
Esta história do Espírito do Natal vem de um filme da Dora a Exploradora em que falam do Natal, de se portarem bem e mal, da tal lista dos meninos bem e mal-comportados. Se os desenhos animados são culpados das crianças serem violentas, baterem, aprenderem parvoíces, neste caso são "culpados" de ele se sentir "culpabilizado" por um mau comportamento e ao reconhecê-lo pretender mudá-lo.
Vamos ver no que isto vai dar, é que o Pai Natal, aproveitou o descondo de 50% em cartão Continente e já comprou as prendas de Natal. Mas é um segredo nosso, ok?

Má educação ou falta dela?

Andei uns dias a magicar nisto e fiquei sem resposta a dar.

Se há coisas que me fazem comichão a falta de educação é uma delas. Não me venham com aquela de que é assim porque é deste ou daquele estrato social, não senhores, educação é uma coisa que se aprende em casa. Dizer Bom dia, com licença e obrigado não tem nada a ver com estrato social. Mas vamos ao que interessa.
No início da semana, quando levei os meus filhos à creche, estava a falar com a educadora da Sarita, e chegam uns pais com o seu rebento. Ora, nada de anormal tendo em conta o local e a hora. O que foi anormal? O comentário do meu filho quando o fui levar à sala dele:
-Ó mãe, aqueles senhores não responderam quando disse bom dia, nem esperaram que falasses com a Naty (educadora da minha filha).
Sim, é verdade, não responderam. Sim, é verdade, não esperaram.
Ok, estavam atrasados para o trabalho. Também eu. Tinham um recado? Cheguei primeiro.
E que tal: Bom dia, com licença? Olhe, Naty, era só para lhe dizer tal e coiso, adeusinho.
Não fica melhor entrar pela sala adentro, enfiar as coisas na mão da educadora, toca mas é a despachar que sou importante, bons dias para quê, nem com licença.
Pois bem, costumasse dizer que as acções ficam para quem as pratica, e deve ser engraçado ensinar que fala um de cada vez, ou que não se interrompem os adultos, ou que se espera até as outras pessoas acabem de falar com exemplos destes.
E não, não é implicação. Não é a primeira vez. Suspeito que não seja a última.
Custa muito ser-se só um bocadinho educado? O meu tem 5 anos e notou. Os deles têm 3 e 4 anos, será que também notam?