domingo, 21 de agosto de 2016

Parabéns para mim

Postado por Nany às 8/21/2016 12:00:00 da tarde 0 comentários Links para esta postagem
Imagens google

segunda-feira, 1 de agosto de 2016

Terapia da Fala III

Postado por Nany às 8/01/2016 08:00:00 da manhã 0 comentários Links para esta postagem
No dia em que a mãe vai trabalhar e pai e filhos estão de férias falemos de terapia da fala.
De acordo com a avaliação da terapeuta a Sarocas está bem melhor. A questão dela é fonológica, por exemplo em sons primos como "f" e "v". Não tens questões articulatórias, nem de audição, mas percepção fonológica das palavras.
Vai retomar a terapia em Setembro, e até lá vamos fazer jogos de sons, alguns já andei a fazer o download gratuito na app. A questão é fazê-la compreender que a letra sozinha pode ter um som, mas que essa letra em conjunto com outras poderá ter outro ou ficar sem ele por completo (o "h" por exemplo é um bom exemplo).
Trabalhar o "r" que fica esquecido junto a voagis, não em todas as palavrs, mas durante as férias de fromasoft. Corrigir quando acontece, mas não dedicar uma hor ou mais por dia a terapias da fala.
Gosto desta terapeuta e já notei grandes melhoras na Sara. Não só a nível da fala, mas também no psicológico.

Amigdalite

Postado por Nany às 8/01/2016 12:01:00 da manhã 1 comentários Links para esta postagem
Mais uma do Pedro e desta vez com direito a injeção penicilina.
Espero que seja a primeira é última das férias.

sexta-feira, 29 de julho de 2016

Férias deles

Postado por Nany às 7/29/2016 01:32:00 da tarde 2 comentários Links para esta postagem
Último dia de ATL, Creche e Jardim Infantil.
Nada sei sobre a escola primária e sobre o estado da matrícula da minha condicionada.
Eles estão oficialmente de férias e por isso, o assunto escola, lá em casa também vai estar. Só na minha cabeça é que não.

segunda-feira, 25 de julho de 2016

32 Meses

Postado por Nany às 7/25/2016 01:30:00 da tarde 1 comentários Links para esta postagem
Ainda de xuxa, biberão de manhã, fralda para dormir mas já sem fralda todo o dia. O desfralde diurno está feito e foi um sucesso.
Teimoso, giro, que arma o burro e faz com cada birra de mandar a casa abaixo.
Não te esqueces de nada e não és fácil de enganar.
Meiguinho, gostas muito de mimo, beijocas e cócegas. Que te digam que és lindo, e fofo, mas não bebé, é que se te dizemos que és bebé respondes logo que não, é o Fíipi (Filipe).
A xuxa é a primeira coisa que pedes de manhã, tal como teu miminho, e aquilo que deizxas assim que chegas à escola, mas quando sais já vens com ela.
Adora comer fruta, toada a fruta e se andas uns dias a comer bananasas (aliás, para ti eu vou para o Pingo Doce comprar bananas e não trabalhar), és capaz de andar dias sem as poder ver à frente. Iogurtes pequenos são sempre aos pares, dos grandes queres dos gregos de limão como o pai.
Adoras pão, com tudo e mais alguma coisa. És doido por bolachas e se te deixarmos despachas uma saco de gomas num instantinho (por isso já alterámos a localização de certos itens lá em casa).
És destemido numas coisas e medroso noutras, mas não te ficas.
Adoras os amigos mas tents sempre levar a tua avante. E tentas, e tentas e voltas a tentar a ver se nos esquecemos do não.
Estás a crescer a uma velocidade assustadora e a cada dia mais lindo e fofinho.
Adoramos-te bebé.

sábado, 23 de julho de 2016

Avaliação final Sara - sala 5 anos

Postado por Nany às 7/23/2016 03:53:00 da tarde 0 comentários Links para esta postagem
E a minha finalista da pré, com excelentes trabalhos, muito bem feitos ao longo deste ano, aqui fica a sua avaliação.
A - Adquirido
EA - Em aquisição

Área de Formação Pessoal e Social
Coloca hipótese acerca de um assunto e participa na definição correcta - EA
Demonstra confiança em falar em grupo - A
Participa em projectos comuns e verbaliza o que gostaria de aprender sobre o projecto - A
Colabora na execução de trabalhos em pequenos grupos - A
Envolve a família na recolha de dados e informação - A
Demonstra autonomia na realização de tarefas - A
Reconhece a razão e a necessidade das regras de convivência - A
Cumpre regras de convivência social por iniciativa própria - A
Manifesta as suas opiniões, indicando as razões que as justificam -EA
Compreende a importância do trabalho em cooperação - A
Utiliza adequadamente os livros e o material - A
Contribuí para a aprendizagem do grupo partilhando ideais - A
Partilha informação acerca das suas vivências - A
Manifesta as  suas opiniões e preferências - A
Colabora na elaboração de um painel colectivo - A

Área da Expressão e Comunicação
Expressão Plástica
Produz  composições plásticas a partir de um tema (tenta sempre fazer) - A
Produz composições plásticas para criar uma moldura - A
Experimenta criar dobragens e pintura - A
Produz composições plásticas para completar uma imagem - A
Estabelece correspondências entre imagens e mensagens escritas - A
Produz plasticamente de modo mediado, a representação das aventuras de Phineas Fogg através do desenho - A
Emite juízos sobre os seus trabalhos - A
Utiliza de forma autónoma diversos materiais para representar em desenho um tema - A

Expressão Motora
Revela coordenação e controle dos movimentos gloobais e secundários - A
Consegue saltar com um só pé - A

Expressão Musical
Escuta e aprende uma canção - A
Canta em duo para um público diferente de habitual - A
Reproduz / conhece a proveniência de dons - A
Participa em coreografias mais elaboradas - A
Diferencia ruídos longos / curtos e fortes / suaves - A
Reproduz batimentos rítmicos - A

Expressão Dramática
Participa em práticas de representação - A
Participa em formas de movimento acompanhadas de canção - A
Experimenta personagens e situações de faz de conta - A

Dom+inio da Linguagem e Abordagem à Escrita

Produz adivinhas - EA
Identifica palavras conhecidas - A
Descreve o seu desenho - A
Consegue isolar a letra inicial de uma palavra - A

Ouve uma história - A
Responde a perguntas sobre a história - A
Enuncia cinhecimentos adquiridos sobre "a volta ao mundo em 80 dias" - A
Produz rimas - EA
Observa e explica imagens - A
Compreende que o título de um livro informa acerca do seu contéudo - A
Faz correspondência entre letras e hieróglifos - A

Domínio da Matemática
Pinta uma imagem utilizando cores segundo código estabelecido para confirmae a resolução da adivinha - A
Estabelece correspondência e a respectiva silheta - A
Interpreta imagens para resolver um puzzle - A
Evidencia os atributos dos objectos utilizados linguagens adequadas - EA
Comta quantas fguras têm determinaas propriedasdes  -EA
Coloca hipóteses e pesqueisa dados para confrmaçaõ - A
Continua uma série de imagens - A
Efetua contagens até dez e representa graficamente o número correspondente a quantidade  - A
Efetuar contagem crescente e decrescente de zero a dez - A
Resolce problemas recorrendo à contagem e subtração (com ajuda) - A
Compreende noções compra grandezas e quantidades - A
Estabelece correspondência entre imagenms de filmes e os seus protagonistas - A
Identifica semelhanças e diferenças entre imagens - A
Interpreta dados e relaciona as afirmações verdadeiras - A
Identifica a noção temporal: primeiro, segundo...último - A
Identifica e escreve números do primeiro ao nono - A

Conhecimento do Mundo
Conhece as profissões - A
Identifica e define profissões (algumas) - EA
Formula questões sobre assuntos a partir da observação de imagens - EA
Identifica diferenças nos meios de transporte - A
Reconhece o mapa mundo como forma de representação da terra - A
Nomeia profissões e lociais de trabalho dos seus familiares - A
Compreende a sucessão dos dias e das noites - A
Recorda aprendizagens recentes - A
Reconhece a diversidade de características de pessoas e grupos manifestando atuitudes de respeito - A

A Sara atendendo à sua idade consegue acompanhar o grupo. Algumas áreas ainda não estão totalmente adquiridas, mas tem a ver ainda com a maturidade e alguma falta de concentração, mas própria da faixa etária. Mas é uma criança capaz de trabalhar e evoluíu nesse sentido. Boa sorte para a etapa que se aproxima. Vai correr tudo bem. Não esquecer os miminhos e os beijinhos.
Beijinhos. Boas férias.

E que contentes que os papás estão como os resultados da sua menina linda.

quinta-feira, 21 de julho de 2016

Avaliação final Filipe - Sala 2 anos

Postado por Nany às 7/21/2016 01:16:00 da tarde 0 comentários Links para esta postagem
Fica o registo, para mais tarde recordar.
A - Adquirido
EA - Em Aquisição
 
Conhecimento de si mesmo e autonomia pessoal
1 - Conhece e indica as partes mais importantes do corpo - A
2 - Desloca-se autonomamente de diferentes formas  - A
3 - Imita movimentos corporiais - A
4 - Identifica e expressa as suas emoções - A
5 - Demonstra afeto pelos adultos e colegas da sala - A
6 - Adquiriu autonomia pessoal em rotinas básicas:
  • controla os esfínteres - A
  • lava a cara e as mãos - A
  • come sentado e utiliza adequadamente os utensílios - A
  • despe e veste peças de vestuário - A
  • calça e descalça os sapatos - A
7 - Adquiriu hábitos elementares de cortesia:
  • cumprimenta e despede-se - A
  • pede as coisas por favor e agradece - A
8 - Adquiriu o hábito de estar atenta e observar - A
9 - Faz rabiscos, traços verticais e horizontais - A
10 - Utiliza potencialidades psicomotoras finas (enrosca, rasga) - A

Conhecimento do Meio
11 - Discrimina entre grande e pequeno - A
12 - Diferencia entre muitos e poucos - A
13 - Classifica objectos segundo um deteminado critério - A
14 - Identifica e descvrimina o círculo, o quadrado - EA
15 - Faz séries de dois elementos - A
16 - Reconhece alguns números - A
17 - Identifica as situações espaciais
  • Dentro / fora - A
  • Em cima / em baixo - A
  • Perto / Longe -  A
  • Alto / Baixo - A
18 - Sabe o nome dos adultos da sala - A
19 - Conhece o nome dos colegas - A
20 - Diz o nome de alguns membros da sua família - A
21 -  Orienta-se nos espaços habituais da esciola - A
22 - Participa em festas escolares - A
23 - Segue as normas de convivência - A
24 - Utiliza objectos de forma adequada - A
25 - Colabora com o adulto em  tarefas simples - A
26 - Reconhece os elementos próprios de cada estação - EA

Linguagens: Comunicação e Representação
27 - Compreende e participa em situações de comunicaçõ - A
28 - Expressa-se com frases curtas, utilizando o vocabulário aprendido - A
29 - Memoriza lengalengas, canções ou poesias curtas - A
30 - Imita sons e onomatopeias - A
31 - Diverte-se com canções e danças - A
32 - Diferencia entre som / silêncio - A
33 - Distingue sons fortes / fracos - A
34 - Representa, através da mímica, acções simples - A
35 - Identifica e discrimina  cores básicas - A

O Filipe atingiu os objectivos propostos! Felicidades!

E os papás não podiam estar mais contentes 

terça-feira, 19 de julho de 2016

Para o meu filho mais novo

Postado por Nany às 7/19/2016 10:10:00 da tarde 0 comentários Links para esta postagem
Quando ele fica na creche, o pai vai trabalhar, mas a mãe não, a mãe vai para o Pido Doxe (Pingo Doce).
Ok, confesso, sou eu quem maioritariamente faz as compras, mas todos os dias no Pingo Doce...ele lá sabe.

sábado, 16 de julho de 2016

E aquele dia...

Postado por Nany às 7/16/2016 10:23:00 da tarde 0 comentários Links para esta postagem
Em que o mais novo deixa o berço e passa a dormir na cama grande?
Hoje foi o dia.
É, le bem diz que não é bebé.

sexta-feira, 15 de julho de 2016

E o desfralde?

Postado por Nany às 7/15/2016 04:37:00 da tarde 0 comentários Links para esta postagem
Tem corrido bem, com poucos descuidos, sendo que o Filipinho pede agarradito à pilocas para fazer xixi.
Já o cocózinho é que temos de ter mais atenção, só "pede" quando começa a fazer.
Tirando isso, adora as suas "pecas" (cuecas), sente-se crescido e fralda só mesmo para dormir.
Está a crescer tão rápido o meu menino.

segunda-feira, 11 de julho de 2016

Consulta oftalmologia

Postado por Nany às 7/11/2016 06:00:00 da tarde 2 comentários Links para esta postagem
Os meus miudos mais velhos foram à  consulta:
-com ele tudo bem;
-com ela nem por isso. Está a desenvolver miopia, mas para já não vamos usar óculos. Vai ter de ficar à frente na escola e depois fazemos reavaliação. A questão é não habituar já o olho, por isso a ver como corre e qualquer coisa falar com o médico.
Algo que os filhos herdaram da mãr.
 

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